ダウン症のある子どもへのアプローチ222
Posted on 6月 26, 2017 by DS21.info
佐藤功一先生（現、宮城県立支援学校女川高等学園教頭）のダウン症シリーズ第二弾！ ダウン症のある子供をたくましく育てる教室実践 特別支援学校の現場の教師としての経験に、全国の教師のアンケート結果から導き出した […]
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タイのインクルーシブ教育
Posted on 1月 28, 2014 by DS21.info
タイのインクルーシブ教育について2012年の記事がありましたのでご紹介します。 タイの社会では厳格な階層があり、インクルーシブ教育実現のためには政治家や学校の指導者の両方から強いコミットメントが必要です。 過去10年間、 […]
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ダウン症のある子供をたくましく育てる教室実践
Posted on 7月 31, 2013 by DS21.info
ビジネス書のジャンルでは成功している個人の習慣や企業の秘訣は何か、 その調査を元にエッセンスをまとめ、実践の方法を述べた本が多いですね。 今回ご紹介する本はそのフレームワークに近い内容です。 2009年に行われた47都道 […]
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成人のダウン症のある人の教育ニーズに特化したNPO
Posted on 7月 29, 2013 by DS21.info
「ルビーの虹（Ruby’s Rainbow）」はダウン症のある成人の教育ニーズに特化した非営利団体です。 http://www.rubysrainbow.org/ 創設者は女の子ルビーの両親。 母親のリズは言 […]
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教育現場で活用されるiPad（後篇）
Posted on 3月 8, 2011 by DS21.info
算数ニンジャ 教師のランメッドは言います。 「その生徒は算数の教科書やテストを見たとたんに諦めていました。 算数をとても怖がっていたのです。」 そこで「算数ニンジャ（Math Ninja）」と呼ばれるアプリを導入。 アプ […]
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教育現場で活用されるiPad（前篇）
Posted on 3月 7, 2011 by DS21.info
スローン（11歳）はダウン症。 テネシー州パウエルの小学校に通っています。 昨年の秋、小学校４年生のスローン・ブリッキーは言語療法士から会話の助けになる端末を勧められました。 その端末の大きさはは60cm、１度に６つの言 […]
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